Section 3 : Évaluer les étudiants et votre prestation

Évaluation des auxiliaires d'enseignement

Occuper un poste d'auxiliaire d'enseignement constitue une situation d'apprentissage tant pour le professeur que les étudiants. Vos aptitudes à l'enseignement s'en trouveront améliorées et, à long terme, vos étudiants en bénéficieront si vous vous imposez une forme d'auto-évaluation. Différentes personnes peuvent vous évaluer : le titulaire du cours, le directeur de thèse, le directeur de votre département, les autres auxiliaires d'enseignement, les étudiants diplômés ou vos étudiants.

Auto-évaluation

À titre d'auxiliaire d'enseignement, vous devriez vous soumettre à un processus d'autoévaluation rigoureux. Avez-vous atteint les objectifs fixés dans le plan de cours, le syllabus ou le plan de leçon? Manquez-vous toujours de temps? Croyez-vous que vos étudiants sont en mesure de suivre vos cours magistraux ou vos ateliers? Avec le temps, prenez-vous plus d'assurance ou manquez-vous toujours plus de confiance en vos moyens? Pour répondre à ces questions, songez à enregistrer sur bande vidéo ou audio votre rendement en classe à différentes étapes durant le semestre. L'université pourrait avoir des installations ou une salle de classe que vous pourriez utiliser.

Une autre façon de déterminer si les étudiants vous comprennent bien consiste à demander à certains d'entre eux une copie de leurs notes. Les grandes lignes de votre message sont-elles comprises ou seulement les détails? Percevez-vous des signes d'ennui généralisé? Parlez-vous tellement rapidement que les notes des étudiants sont prises à la hâte et sont sommaires?

Évaluation par les étudiants

Vous pouvez évaluer vous-même votre rendement à la mi-session. Distribuez un court questionnaire en classe et assurez-vous de l'honnêteté des étudiants en préservant l'anonymat de leurs réponses. Dites aux étudiants que vous cherchez des critiques constructives pour vous améliorer - et par conséquent améliorer leur apprentissage - durant le reste de la session. Si l'université ne prévoit pas que les étudiants fassent une évaluation formelle à la fin du trimestre, il est bon de demander une seconde évaluation avant l'examen final.

Évaluation par les pairs

Souvent, il est moins angoissant de demander à un ami ou à un collègue étudiant de s'asseoir dans votre classe. Encouragez-le à formuler des remarques sur tous les aspects, y compris votre apparence, votre posture, votre maîtrise du sujet, votre style d'enseignement et votre habileté à communiquer.

Évaluation par le corps professoral

Si votre département ne l'exige pas déjà, demandez au titulaire du cours d'évaluer votre rendement au moins deux fois durant le trimestre. Son évaluation deviendra une partie intégrante de vos futures demandes d'emploi. Le professeur devrait examiner votre style en classe, l'exactitude du contenu de vos cours ou ateliers et la réaction des étudiants par rapport à votre rendement général. Bien que les évaluations puissent être informelles, vous devriez demander une évaluation formelle que vous pourrez conserver dans vos dossiers. Si votre département possède un dossier sur votre rendement, il faut que ce soit à part de votre dossier scolaire et sous le couvert de la confidentialité. Une fois que vous aurez votre diplôme, vous devriez pouvoir récupérer ces dossiers sur l'enseignement. Bien des universités encouragent maintenant les professeurs à bâtir un dossier d'enseignement qui comprend leurs évaluations sur plusieurs années. Ceci permet aux professeurs de repérer les tendances et les problèmes récurrents, de vérifier s'il y a eu amélioration, et d'avoir leurs évaluations à disposition pour les demandes d'emploi et de permanence.

Tirer le maximum de votre assistanat à l'enseignement

Si vous planifiez de devenir professeur, il y a plusieurs façons d'enrichir votre expérience à titre d'auxiliaire d'enseignement. Observez le titulaire du cours et d'autres professeurs dans l'optique d'adopter les techniques qui fonctionnent et d'éviter celles qui ne fonctionnent pas. Si vous assistez à un cours magistral que vous pensez enseigner un jour, profitez-en pour élaborer un plan de cours et apprendre à en préparer un qui soit convaincant et réussi.

Les auxiliaires d'enseignement sont souvent employés par le département pour pallier le manque de professeurs - et non pas pour permettre aux étudiants diplômés de parfaire leurs compétences en enseignement. Cette pratique peut être démoralisante pour les auxiliaires d'enseignement. Assurez-vous que le titulaire du cours sait que vous souhaitez acquérir une expérience valable de l'enseignement durant votre mandat.